Frühförderung ist ein individuelles und familiennahes Angebot für Kinder mit Entwicklungsbesonderheiten oder -verzögerungen. Wir fördern Kinder von der Geburt bis zum Schuleintritt.

Sie haben Fragen zur Entwicklung Ihres Kindes oder vermuten, dass Ihr Kind zusätzliche Anreize für seine Entwicklung benötigt? Sie sind als Eltern unsicher oder finden nur schwer Zugang zu Ihrem Kind?
Wir geben Ihrem Kind spielerisch Anregungen und beraten Sie fachkompetent und einfühlsam. Dabei gehen wir auf die Bedürfnisse Ihres Kindes und Ihrer Familie ein. In unserem Team arbeiten ExpertInnen aus dem pädagogischen, therapeutischen und entwicklungspsychologischen Bereich eng zusammen.

Die Frühförderung findet bei Ihnen zu Hause, in einer unserer Frühförderstellen oder in der betreuenden Kindertageseinrichtung statt.

Wir bieten Ihnen

• Spielerische Förderung von Denken und Sprache, Bewegung und Koordination, Feinmotorik und Körperwahrnehmung, Spiel- und Lernverhalten, Sinneswahrnehmungen sowie sozio-emotionaler Entwicklung
• Unterstützung beim Aufbau von Bindungen zwischen Kind und Familie sowie dem sozialen Umfeld
• Logopädische Behandlungen bei z. B. Sprach-, Sprech- und Fütterstörungen
• Ergotherapeutische Behandlungen bei komplexen Wahrnehmungsproblemen, z. B. zur Förderung der Hand- und Körpermotorik
• Entwicklungspsychologische Beratung zur Sensibilisierung für die individuellen Bedürfnisse des Kindes und die Stärkung der elterlichen Erziehungskompetenzen
• Von Fachkräften angeleitete Krabbelgruppen

Sie haben Fragen zur Frühförderung? Wir stehen Ihnen gern mit Rat und Tat zur Seite.

Gefördert durch den Freistaat Thüringen aus Mitteln des Landesprogramms Solidarisches Zusammenleben der Generationen.

In unserer Tonwerkstatt entstehen vom einfachen Werkstück bis zum anspruchsvollen künstlerischen Unikat eine große Auswahl von Keramik in hoher Qualität. Der Verkauf der Kleinserien und Einzelstücke erfolgt über unseren Laden „Lebensart am Palais“ im Zentrum von Weimar, auf Ausstellungen, Märkten sowie direkt in der Werkstatt in Weimar-Tröbsdorf.

Die Tonwerkstatt bietet besondere Möglichkeiten einer personenzentrierten Förderung. Die Vielseitigkeit der angewandten Handwerkstechniken erlaubt es, die Tätigkeit sehr individuell an die Fähigkeiten der einzelnen Menschen anzupassen und der Entfaltung von kreativem Potenzial Raum zu geben.

Wir erschaffen Besonderes und Einzigartiges aus Keramik, z. B.

• Kleinserien von Tassen, Schalen, Schüsseln, Krügen
• Vasen, Windlichter, Gartendekoration
• Einzelstücke, z.B. große und kleine Figuren aller Art
• Zimmerbrunnen, Mosaike
• Auftragsarbeiten und Sonderanfertigungen

Jedes Stück, auch in der Kleinserie, wird liebevoll von Hand ausgeformt, gebaut oder modelliert und anschließend bemalt. Die Lieferzeit bei Auftragsarbeiten beträgt 4 bis 6 Wochen.

Unsere Keramik wird im Elektro-Ofen bei 1250°C dicht gebrannt. Sie ist für Lebensmittel und Spülmaschine geeignet sowie frostfest.

Unsere Künstler und Künstlerinnen zeichnen sich durch eine ganz eigene Kreativität und besondere Fähigkeiten in der Malerei aus. Ob schlicht oder detailverliebt, dezent oder leuchtend bunt – jedes einzelne der fantasievollen Bilder ist ein Unikat und eine handwerkliche Meisterleistung. Für Unternehmen, Organisationen und Privatpersonen übernehmen wir gern Auftragsarbeiten und Sonderanfertigungen
aller Art.

Das Kunstatelier bietet Kurse im kreativen Gestalten an und somit die Möglichkeit des Erlernens verschiedener künstlerischer Techniken, wie das Malen mit Aquarell- und Acrylfarben, Collage- und Drucktechniken. Mit dem Besuch von Ausstellungen und dem Bearbeiten unterschiedlicher Themen können sich die Kursteilnehmer*innen individuell bilden. So entsteht eine Möglichkeit, auf kreative Weise mit der eigenen Umgebung in Kontakt zu treten, sich mitzuteilen, Wünsche, Erlebnisse und Lebensweise künstlerisch auszudrücken.

Zu den Höhepunkten der Arbeit im Kunstatelier gehören die regelmäßig stattfindenden Ausstellungen im Kulturladen „LebensArt am Palais“ und im öffentlichen Raum.

Sie möchten als erwachsener Mensch mit hohem Unterstützungsbedarf weiter lernen und tätig sein? Sie möchten mit anderen Menschen Gemeinschaft erleben? Dann sind Sie bei uns richtig.

Bei uns können Sie

• in der Werkstatt aktiv sein
• lernen, sich besser zu verständigen
• gemeinsam mit anderen singen, feiern, gärtnern, Sport treiben, Theater spielen, kreativ sein
• oder auch einfach mal entspannen.

In all diesen Bereichen werden Sie von unserem qualifizierten Team bestens unterstützt.

Sie sind interessiert? Dann melden Sie sich doch einfach bei uns. Wir sind gern für Sie da.

Für alle Menschen ist der Beruf bzw. die Arbeitsstelle ein entscheidender Weg zu mehr Selbstständigkeit, sozialer Anerkennung und Integration.
Wir vom Lebenshilfe-Werk geben Menschen mit Beeinträchtigungen umfassend Unterstützung und begleiten sie auf diesem wichtigen Schritt ins Arbeitsleben – sei es der Berufsstart direkt nach Schulabschluss oder der Wiedereintritt in den Beruf nach erfolgreicher Rehabilitation.

Der Berufsbildungsbereich dient der beruflichen Orientierung und Qualifikation. Wir vermitteln berufliche Fähigkeiten und Kenntnisse in unterschiedlichen Arbeitsfeldern. Wir helfen Ihnen, ihre persönlichen Stärken zu erkennen und weiterzuentwickeln. Grundlage unserer Arbeit ist ein persönlicher Bildungsplan. Dies erleichtert Ihnen die Entscheidung über Ihre weitere berufliche Entwicklung und hilft bei der Vorbereitung auf eine Beschäftigung in der Werkstatt, auf einem Außenarbeitsplatz oder dem allgemeinen Arbeitsmarkt.

Kompetenzanalyse / HAMET

An drei Standorten in Thüringen befinden sich sogenannte “Berufsbildungsbereiche”. Dort stehen Ihnen geschulte Bildungsbegleiter*innen zur Seite und helfen bei der Umsetzung Ihrer Wünsche und Ziele.Dafür werden zunächst Ihre Fähigkeiten, Kompetenzen und Interessen erfasst. Wir nennen das “Kompetenzanalyse” bzw. “HAMET”. Diese wissenschaftlich anerkannten Testverfahren helfen bei der Orientierung und Zielbestimmung. Nach der Auswertung werden gemeinsam Maßnahmen vereinbart, die helfen, Ihr Ziel zu erreichen.

Berufliche Bildung

Das Lebenshilfe-Werk steht Ihnen nicht nur in beratender Funktion zur Seite. Wir leisten auch direkte berufliche Bildung in Anlehnung an anerkannte Berufsbilder und Ausbildungspläne:

• Wir vermitteln Basiswissen und Schlüsselkompetenzen (Arbeitsschutz und Werkstoffkunde, Lesen und Schreiben, Mobilitätstraining, Verhalten im Betrieb usw.).
• Wir bieten Exkursionen an und führen fachpraktische und lebenspraktische Seminare und Workshops durch.
• Wir organisieren Arbeitsmittel und technische Hilfen und sorgen für die individuelle Anpassung.
• Wir bieten berufliche Bildung und Praktika in vielen verschiedenen Einsatzfeldern an.
• Wir vermitteln freie Plätze innerhalb der Werkstätten des Lebenshilfe-Werks, aber auch außerhalb auf externe Einsatzstellen des freien Arbeitsmarktes.

Ihre Vorteile

Sie erhalten vielfältige Angebote und Therapien. Über den gesamten Zeitraum hinweg werden Sie durch professionelle Bildungsbegleiter*innen und Berufsbegleiter*innen individuell und praxisnah begleitet. Wir helfen im Kontakt mit Ämtern und Kostenträgern. Wenn Sie es wünschen, arbeiten wir eng mit Ärzten, Therapeuten und Angehörigen zusammen. Sie erhalten Ausbildungsgeld bzw. Übergangsgeld und sind sozialversichert.

Wir beraten Sie gern zu Ihren individuellen Möglichkeiten. Vereinbaren Sie einfach einen Termin mit uns.
Wir freuen uns auf Sie.

Unsere Werkstatt liegt inmitten einer idyllischen, ländlichen Umgebung nahe Blankenhain und eröffnet Menschen mit Handicap verschiedenste Arbeitsbereiche mit abwechslungsreichen Lern- und Aufgabenfeldern. Dabei begleitet Sie unser engagiertes Team.

Neben der Arbeit bieten wir verschiedene Weiterbildungsmöglichkeiten und kreative oder sportliche Freizeitangebote. Gern gehen wir auf Ihre individuellen Bedürfnisse ein, unterstützen Ihre berufliche Weiterentwicklung und vermitteln Arbeitsplätze in regionalen Unternehmen.

Wir bieten verschiedene Lern- und Arbeitsorte an:

Naturhof Egendorf

Sie bauen nach ökologischen Standards Gemüse an, versorgen unsere Hühner in ihrem mobilen Stall, helfen bei der Streuobsternte und Brennholzaufbereitung und sind für unsere privaten und gewerblichen Kunden in der Grünpflege tätig. naturhof-egendorf.de

Küche Egendorf

Sie sind Teil unseres Küchenteams, das täglich ca. 1000 Essen für interne und externe Kunden herstellt. Sie übernehmen Verantwortung bei der Vor- und Nachbereitung der Speisen und lernen in der Zubereitung und im Verkauf.

Montage

Sie übernehmen verschiedene Montagearbeiten für unsere Partner aus Industrie und Wirtschaft.

Förderstätte

Sie haben hohen Assistenzbedarf? Kein Problem. In unserer Förderstätte werden Sie von unserem Team intensiv unterstützt.

Besuchen Sie uns gern. Wir freuen uns auf Sie!

Unsere Werkstatt befindet sich nahe der Kreisstadt Apolda im Industrie- und Gewerbepark B 87 mit zentraler Lage. Wir kooperieren eng mit zahlreichen Unternehmen in direkter Nachbarschaft.

Die Werkstatt verfügt über verschiedene Ausbildungs- und Arbeitsplätze für jeden Bedarf und jede Interessenlage. Uns zeichnet eine hohe Flexibilität und Zuverlässigkeit aus.

Beschäftigungsfelder innerhalb unserer Werkstatt

• Wäscherei
• Montage/Demontage
• Garten- und Landschaftspflege
• Arbeitsplätze in Partnerbetrieben
• Kreativbereich mit Herstellung eigener Produkte und
• Hauswirtschaft

Außer den Angeboten zur Teilhabe am Arbeitsleben können Sie aus einer breiten Palette begleitender Dienstleistungen zur kreativen und sportlichen Betätigung, beruflichen, allgemeinen und kulturellen Bildung wählen.

Eine weitere Betriebsstätte befindet sich auf dem Betriebsgelände der Firma Diehl Metering GmbH in Apolda und bietet unseren MitarbeiterInnen durch eine direkte Zusammenarbeit mit der Firma Arbeitsplätze vergleichbar denen des allgemeinen Arbeitsmarktes.

Wichtig für unsere Kunden

Wir sind zertifiziert nach dem Qualitätsmanagementsystem DIN EN ISO 9001: 2015.
Bei der Vergabe von Aufträgen an unsere Werkstatt können Sie sich mit Ihrem Unternehmen 50 % des auf die Arbeitsleistung entfallenden Rechnungsbetrages auf die Ausgleichsabgabe anrechnen lassen (SGB IX § 140).

Im Gewerbegebiet Kromsdorf bei Weimar bieten wir in einer modern eingerichteten Werkstatt verschiedene Arbeitsbereiche mit abwechslungsreichen Lern- und Aufgabenfeldern. Unsere Mitarbeitenden werden durch ein professionelles Team in ihrer Tätigkeit unterstützt. Neben der Arbeit bieten wir Weiterbildungen sowie kreative und sportliche Freizeitmöglichkeiten an.

Gern gehen wir auf Ihre persönlichen Wünsche und Bedürfnisse ein, beispielsweise bei Praktika, Außenarbeitsplätzen oder dem Weg auf den allgemeinen Arbeitsmarkt. Unsere Lern- und Arbeitsorte sind:

Berufsbildungsbereich

Hier werden Sie in Ihrer beruflichen Zielsetzung begleitet und unterstützt. Dies kann innerhalb der Werkstatt erfolgen oder begleitend in einer Firma Ihrer Wahl.

Montage

In den Bereichen Holz, Elektro, Metall und Kunststoff übernehmen Sie verschiedenste Arbeiten für unsere Partner aus der Wirtschaft.

Gartengruppe

Sie arbeiten mit modernsten Geräten für unsere Kundschaft oder produzieren Brennholz.

Außenarbeitsplätze

Sie sind außerhalb der Werkstatt in Firmen unserer Region tätig – z. B. in der Industrie, in Seniorenheimen, Gartenbetrieben oder Kindergärten. Wir unterstützen Sie dabei.

Bei Interesse, Fragen und Anregungen kontaktieren Sie uns gern.

Die Weimarer Werkstätten bieten in ihren anerkannten und zertifizierten Bereichen vielfältige Möglichkeiten zu Teilhabe am Arbeitsleben, an beruflicher Bildung und Qualifizierung. Ziel ist es, mit Hilfe ausgebildeter Fachkräfte aus Industrie, Handwerk und Sozialberufen die notwendigen Rahmenbedingungen und Voraussetzungen dafür zu schaffen, dass jeder Mensch einer Tätigkeit nachgehen kann, die zu ihm passt.

An unseren Standorten in Tröbsdorf, Legefeld und der Schubertstraße in Weimar bieten wir Arbeits- und Teilhabeplätze für ca. 140 Menschen. Mit unserem breit gefächerten Arbeitsangebot schaffen wir Möglichkeiten, einer angemessenen Tätigkeit nachzugehen, Neues zu erlernen und die Eigenkompetenz und das Selbstbewusstsein auszubauen und zu stärken.

Aufgabe der Fachkräfte ist es, den jeweils notwendigen Hilfebedarf zu ermitteln und die Werkstattleistungen entsprechend anzupassen. Dazu gehören auch die Maßnahmen zur beruflichen Bildung im Arbeitsbereich und zur Förderung des Überganges auf den allgemeinen Arbeitsmarkt.

Berufliche Bildung verbessert die Chancen der Eingliederung in das Arbeitsleben. Wir realisieren kontinuierliche berufliche Bildung im Arbeitsbereich durch Schulungsprogramme und arbeitsbegleitende Maßnahmen.

Bei Fragen stehen wir Ihnen gern zur Verfügung.

Unser Kindergarten mit großzügigem Freigelände liegt im Norden der Stadt Apolda. In zwölf integrativen Gruppen betreuen wir bis zu 173 Kinder ab dem Alter von drei Monaten bis zum Schuleintritt. Bei uns können alle Kinder miteinander die Welt erkunden, Erfahrungen sammeln und selbstbestimmt agieren. Dabei sind uns gegenseitiger Respekt und Rücksichtnahme besonders wichtig. Damit sich Ihr Kind vom ersten Tag an wohl fühlt, stimmen wir uns eng mit Ihnen als Eltern ab.

Unser multiprofessionelles Team arbeitet inklusiv mit Kindern mit und ohne Behinderung nach dem Lebensbezogenen Ansatz des renommierten Pädagogen und Philosophen Prof. Dr. Norbert Huppertz.

Wir haben ab 15. Juni 2025 montags bis freitags von 6:15 bis 16:30 Uhr für Sie geöffnet. Schließtage werden rechtzeitig bekanntgegeben.
Die Gebühren unterliegen der Gebührensatzung der Stadt Apolda.
Unsere Einrichtung bietet eine abwechslungsreiche und gesunde Ganztagsverpflegung an.

Seit 2012 sind wir eine anerkannte Sprachkita und werden durch das Bundesprogramm „Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ gefördert. Wir unterstützen die sprachliche Bildung unserer Kinder von Anfang an und begleiten sie in ihrer täglichen Sprachentwicklung.

Bei uns erhalten Sie Unterstützung direkt vor Ort: Im Haus befinden sich unsere interdisziplinäre Frühförderstelle und die Fachberatung für Kinder mit besonderem Förderbedarf.

Und was bei uns sonst so los ist? #kigaernstthälmann auf Insta

Entspannung und Ruhe im Kindergarten: Unser neuer Snoezelraum

Anja Marhold Kiga Ernst Thälmann, Einrichtungsleitung

Wussten Sie, dass das Wort „Snoezelen“ (sprich: snuzelen) eine Wortschöpfung aus den beiden holländischen Worten „snuffelen“ (schnüffeln, schnuppern) und „doezelen“ (dösen, schlummern) ist?

Nein! Ich bis dato auch nicht, bis wir uns mit dem Thema intensiver beschäftigt haben. Denn wir, der inklusive Kindergarten Ernst Thälmann, hatte bereits im vergangenen Jahr die Überlegung angestrebt einen Snoezelraum zu schaffen. Hintergrund der Überlegung war, dass wir all unseren Kindern, auch gerade Kindern, denen es schwer fällt zwischen Entspannung und Anspannung zu wechseln, ein mögliches neues Angebot zu schaffen. Das Thema Ruhe und Entspannung in einer stressigen, sehr herausfordernden Umgebung, in die Kinder mitunter gesellschaftlich und familiär hineingeboren werden, kann sehr deutlich gesundheitliche und persönliche Einschränkungen mit sich bringen. Auch das überflutet werden von äußeren Reizen, von Anforderungen und die symptomatischen Verhaltensweisen bei Kindern mit ADHS oder anderen Auffälligkeiten soll durch das Snoezeln einen positiven und ganzheitlichen Effekt auf die psychischen und physischen Bereiche des Körpers haben. Quasi eine aktive Einflussnahme auf die bewusste und unbewusste Wahrnehmung und Verarbeitung und Filterung von Reizen.

Wichtig, das Snoezeln sollte bedacht und überlegt stattfinden. In Kleingruppen oder als einzelne Sternstunde. Snoezelen ist ein Angebot für alle Menschen, die Entspannung und Ruhe, aber auch neue Anregungen suchen. Für unsere Kinder mit sinnenspezifischen Beeinträchtigungen, welche gerade über ihre Sinne sehr viel intensiver wahrnehmen und kommunizieren, jedoch auch für die Kollegen*innen, die in ihrer Pause Entspannung suchen. Der Snoezelenraum lädt dazu ein, sich fallen zu lassen, seinen Gedanken nachzugehen oder abzuschalten. Durch die Entspannung kann neue Kraft geschöpft werden, neue Ideen entwickelt und wieder das innere Gleichgewicht gefunden werden – das Kind kann ausgeruht und mit neuer Kraft in die Gruppe zurückkehren. Beim Snoezelen gilt das Prinzip der Freiwilligkeit: nichts muss gemacht werden, aber alles darf ausprobiert werden. Natürlich nur soweit, wie kein anderer im Raum gestört wird. Gesnoezelt wird in einem gezielt ausgestatteten, vorzugsweise in weiß gehaltenem Raum. Und das haben wir umgesetzt. Unser kleiner weißer Raum besticht durch eine Liegemöglichkeit mit großen Kissen und verschiedenen Lichtspielen. Alle Sinne werden hier über verschiedenes Material stimuliert: das Sehen, Hören, Tasten, Riechen und Schmecken – entweder einzeln oder in Kombination – je nach Wunsch und Vorlieben. Wir wollen unterschiedliche Sitz- und Liegegelegenheiten bieten, um es sich bequem zu machen und die Umgebung auf sich wirken zu lassen. Das gedämpfte Licht und verschiedene Lichtquellen laden zum Träumen ein, gezielte Musik unterstützt das Wohlfühlen, Sinnesmaterial lädt zum Erkunden ein, z.B. zum Tasten oder riechen. Der Snoezelenraum lädt dazu ein, sich fallen zu lassen, seinen Gedanken nachzugehen oder abzuschalten. Hier sind wir auf einen guten Weg den Raum noch weiter zu gestalten. Wir laden herzlich ein, den Raum auszuprobieren, sich treiben zu lassen oder auch therapeutisch zu nutzen.

Für das Möglichwerden und Entstehen dieses tollen Raumes bedanken wir uns bei den Eltern, die durch ihre finanzielle Unterstützung/Spende dafür gesorgt haben, dass wir die Gegenstände und das Interior anschaffen konnten, dass dieser schöne Raum, der vorher ein ungenutzter Raum war, entstehen konnte. Vielen lieben Dank!

Des Weiteren möchten wir eine großes Dankeschön Herrn Kampka aussprechen. Für seine Ideen bei der Gestaltung des Raumes, das Vorbereiten der Wände, das Streichen und das Anbringen der Lichtquellen usw.  und der Einrichtungen des Raumes. Vielen Dank!

Auf geht’s! Lasst uns Snoezelen!

Wir dürfen mitentscheiden! Gelebte Partizipation im Kindergarten!

Mitte August durften wir sechs Kinder einmal zeigen, was uns an unserem Kindergarten Ernst Thälmann in Apolda gefällt, wo wir total gern spielen und welche tollen Bereiche es bei uns gibt. Wir haben heute unsere Einrichtung fotografiert und können den Erzieherinnen mal zeigen, was wir eigentlich brauchen und was alle Kinder bei uns gut finden und wie sie sich wohl fühlen. Wir wollen euch nämlich zeigen, wo man so richtig etwas lernen kann, wo wir uns austoben können und was die besten Plätze bei uns im Kindergarten sind!

Denn wir die Kinder wissen am besten was wir brauchen und manchmal ist das gar nicht so viel und oft ist es ganz einfach. Wir wissen am besten was wir machen wollen. Aber wir brauchen euch Erzieherinnen, denn ihr müsst uns die Möglichkeit geben, dass wir die Räume nutzen können, auch selbstständig und das wir die Räume kennen und vor allem müssen wir darüber sprechen welche Regeln es gibt, wenn wir Räume und Spielmaterialien nutzen.

Und hey, wenn wir genau wissen was wir brauchen, habt ihr weniger Stress und könnt euch um diejenigen Kinder kümmern, die etwas mehr eure Hilfe und Unterstützung brauchen. Und je besser ihr von uns wisst, was wir toll finden, desto weniger braucht ihr uns anbieten. Und so wird es in unseren Räumen entspannter und wir haben mehr Platz und Luft für andere Sachen!

Es ist toll, dass wir mitentscheiden können, wie unsere Einrichtung aussehen soll, dass wir gehört werden und sagen können was wir von euch brauchen, denn das ist ein Kinderecht und die Umsetzung der UN-Kinderrechte ist Aufgabe jeder Einrichtung.

Vielen Dank!

P.S.: Und so ganz nebenbei haben wir auch einen schönen Rundgang in Bildern durch unseren Kindergarten Ernst Thälmann erstellt.

Die älteren Kinder der Spatzengruppe des Kindergarten Ernst Thälmann haben ihr eigenes ABC Puzzle mit Hilfe der Sprachfachkraft erstellt.

Im Kindergarten haben die Kinder dafür alle Buchstaben des Alphabetes gesucht (Verpackungskisten, Bücher, Speisepläne etc.) und fotografiert.

In einer zweiten Runde wurden zu den Buchstaben zugehörige Gegenstände gesucht und fotografiert (W-Wolke, U-Uhr, S-Speiseplan, …).

Die Nachbearbeitung am Tablet erfolgt noch durch die Sprachfachkraft. Die Buchstaben und Bilder wurden dann ausgedruckt, ausgeschnitten und aufgeklebt.

Fertig ist das ABC Puzzle!

Willkommen in der Geschichtenerfinderwerkstatt!

In den vergangenen Wochen haben sich einmal in der Woche die sechs Schulanfänger Jonathan, Tammy, Isabella, Liv, Hanna und Pia mit Katarina Tietze getroffen um ein großartiges Projekt auf die Beine zu stellen.

Die Kinder wurden sehr kreativ und entwickelten die Idee für eine eigene Geschichte „ Der Natur – Tierpark“.

Zunächst wurde der Inhalt, Text und Verlauf der Geschichte besprochen und niedergeschrieben.

Anschließend ging es an das Malen und Basteln der einzelnen Requisiten und Figuren.

Um die Geschichte „professionell“ abfilmen zu können, baute uns unser Hausmeister Herr Kampka ein sogenanntes Story-Laufband.

Die Konstruktion ermöglicht es uns auch in Zukunft Trickfilme selber zu erstellen.

Nun begann die spannende Phase des Filmens. Die Kinder spielten ihre eigene Geschichte ausdauernd durch, halfen sich gegenseitig auch im Umgang mit dem Tablet, sprachen den Text ein und waren schlussendlich sehr stolz auf ihren eigenen Trickfilm.

Wie wir finden, zurecht!

Hier ist zu sehen wie die Kinder der Schmetterlingsgruppe im Rahmen ihres Projektes „ Die kleine Raupe Nimmersatt“, den Entwicklungsprozess einer Raupe zum Schmetterling dokumentieren. Die Kinder waren begeistert, dass aus ihren Raupen tatsächlich die Schmetterlinge geschlüpft sind. Die drei schönen Tiere wurden „Paula, Alexander und Bella“ getauft und im Garten des Kindergartens Ernst Thälmann freigelassen. Nun halten wir immer mal Ausschau ob uns die Schmetterlinge einmal besuchen kommen.

Im Rahmen der Digitalisierung in unserem Kindergarten Ernst Thälmann in Apolda erstellen wir mit unseren neuen Tablets Stop-Motion-Videos. In diesem Video wird die Geschichte der kleinen Raupe Nimmersatt gezeigt. Die kleinen Filmemacher sind aus der Schmetterlings-Gruppe.

Im Rahmen der Digitalisierung in unserem Kindergarten Ernst Thälmann in Apolda wurde mit unseren neuen Tablets ein Stop-Motion-Video erstellt. Die Kinder wollen damit zeigen, wie man von einer Skizze zum fertigen Legohaus gelangt.